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Documents disponibles dans ce descripteur (112)
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Article
Face à l'absence de données quantitatives sur l'origine sociale des jeunes accueillis dans les ITEP, voici les résultats d'une recherche menée auprès de vingt-huit établissements médico-sociaux, dans trois régions françaises entre 2014 et 2016.[...]![]()
Article
Afin d'illustrer les obstacles qui jalonnent les parcours de soins et la scolarité des enfants qui ont reçu un diagnostic d'autisme, nous avons choisi de nous intéresser au vécu des familles et aux dispositifs mis en oeuvre pour accompagner les [...]![]()
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Article
Mettre en place un atelier d'écriture dans un institut médico-éducatif nécessite des aménagements de cadre, notamment lorsque l'écriture est associée à un déficit et fait symptôme pour certains adolescents. Il est alors indispensable de penser [...]![]()
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En partant du sentiment d'insécurité que peuvent éprouver les adolescents accueillis en institution médico-sociale, l'auteur propose d'explorer, en appui sur une situation clinique, les craintes ressenties à rencontrer le thérapeute. La peur de[...]![]()
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La supervision d'équipe a-t-elle des normes qui donnent à sa pratique des références susceptibles d'être partagées ? L'auteur interroge les aspects communs qui apparaissent dans la pratique de la supervision dans les différents contextes où elle[...]![]()
Article
L'auteure nous propose ici quelques réflexions émanant de sa pratique au sein d'un institut médico-éducatif à travers des ateliers de manipulation d'argile. Les coanimatrices ont pu aborder et remobiliser des enjeux archaïques auprès d'enfants e[...]![]()
Article
Les enfants accueillis en institut médico-éducatif sont admis selon un critère commun: la déficience. Mais cette notion correspond-elle à une réelle incapacité intellectuelle ? Nous examinons ici deux cas cliniques qui interrogent les causes psy[...]![]()
Article
Le concept Snoezelen vient de Hollande et repose sur la stimulation sensorielles et la relaxation, par la création d'une ambiance de bien-être dans un espace sécurisant. L'auteure de cet article se questionne sur la manière d'accompagner un enfa[...]![]()
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Nous proposons d'interroger la figure du monstre telle qu'elle émerge au cours de psychothérapies analytiques d'enfants accueillis en ITEP. Le monstre, en tant que résurgence et figuration de l'archaïque, offre un support identificatoire aux enf[...]![]()
Article
Une enquête nationale a été menée auprès des médecins travaillant en institut thérapeutique, éducatif et pédagogique (ITEP), afin d'effectuer un état des lieux des connaissances sur le concept de ' sujets à haut risque de transition psychotique [...]![]()
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Isabelle Donati, directrice d'établissements du réseau de la Croix-Rouge française, a fait appel à un médiateur professionnel externe dans une situation conflictuelle impliquant deux salariées. Elle explique les raisons pour lesquelles elle a mo[...]![]()
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Pour pouvoir rencontrer les adolescents accueillis au sein d'un ITEP, un professeur de sport, un moniteur de boxe et une psychologue ont allié leurs compétences et créé un atelier à visée thérapeutique avec la boxe française pour médiation. Au [...]![]()
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La théorie de l'intégration sensorielle (IS), développée par Jean Ayres dans les années 1960, a connu ses partisans et ses opposants, comme toute nouvelle approche. Aujourd'hui, elle est pratiquée dans de nombreux pays. Depuis sa conception, cet[...]![]()
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Fuite, agitation, provocation, insultes et violences physiques constituent le quotidien des pratiques en ITEP pour adolescents. Cet article propose d'interroger les modalités de réponses physiques opérées parfois par les professionnels pour tent[...]