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Article
'La crèche est devenue un support de plus en plus important dans la vie des familles, et par conséquent, l'intérêt pour l'étude du lien éducatrice-enfant s'est accru. La littérature s'accorde sur la considération des professionnel(le)s de la pet[...]
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ABDELLI CHARAF ; BIRBA AURÉLIE ; CLERGEAU SANDRINE ; GUISEZ LILAS ; LAUBIER MARLÈNE ; MOLINELLI VÉRONIQUE ; TESSON DOMINIQUE |Qu'il le fasse seul, avec ses pairs, et/ou des adultes, le tout-petit a besoin de rêver et de créer pour apprendre sur lui, sur les autres et sur son environnement. Les adultes de la crèche Joséphine Baker à Bagnolet proposent un accompagnement [...]![Bienfaits [et limites] de l'apprentissage entre pairs [dossier]](https://bibliotheque.cpa01.fr/img_cache/pmb_cpa_record_6874.webp)
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![Hommage à Jean-G. Lemaire [dossier]](https://bibliotheque.cpa01.fr/img_cache/pmb_cpa_record_6493.webp)
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LEMAIRE JEAN-GEORGES ; DARCHIS ELISABETH ; HERITIER CHRISTINE ; FRICH MARLÈNE |Dans DIALOGUE (234, 2022)Jean-G. Lemaire (1927-2021) était psychiatre et psychanalyste, membre de la Société psychanalytique de Paris (SPP), thérapeute psychanalytique de couple et famille, professeur émérite à l'université René-Descartes Paris 5 Sorbonne en psychologie[...]
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L'objectif de cet article est d'analyser les relations entre les mères ayant des enfants en situation de handicap ou présentant des difficultés développementales et les professionnelles au sein de crèches collectives dites inclusives. Dans le ca[...]![Les bébés invisibles et leurs parents dans le contexte de la pandémie Covid-19 [dossier]](https://bibliotheque.cpa01.fr/img_cache/pmb_cpa_record_12668.webp)
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SQUIRES CLAIRE ; MELLIER DENIS ; VIAUX SAVELON SYLVIE ; GUSTIN PASCALE ; VALENTINI GUILLAUME ; BREHAT CÉCILE ; JEAN DIT PANNEL ROMUALD ; HAYS MARIE-AIMÉE ; JOLLY ERWAN |Au sommaire. Introduction par C. Squires et D. Mellier. 1 L'urgence organisationnelle dans les lieux de soin et le fonctionnement des équipes. Accoucher en contexte de pandémie Covid-19, entre isolement et confinement, un temps suspendu pour les[...]
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Les fils de nos vies ont pris des voies inattendues, incertaines, dans un contexte [Covid-19] propice à différentes angoisses psycho(patho)logiques, vécues avec le virtuel des anticipations incertaines et le concret de la pandémie (compter ses m[...]
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La référence consiste à désigner une professionnelle responsable de l'accueil d'un groupe d'enfants. Sa pertinence en crèche collective est soutenue par la théorie de l'attachement, mais n'a fait que très rarement l'objet de recherches empirique[...]
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L'analyse de la pratique, quel que soit le modèle théorique de l'intervenant, repose sur un cadre précis visant à mener une réflexion sur les pratiques professionnelles des participants. Mais faut-il être psychologue pour animer un groupe d'anal[...]
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La question des effets de la garde précoce en collectivité sur le développement des enfants est encore très débattue dans les milieux scientifiques. Le sujet, pourtant, devient de plus en plus une question d'ordre politique pour ses implications[...]
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Dans une perspective d'inclusion des enfants en situation de handicap, la loi n° 2005-102 du 11 février 2005 prévoit le droit d'inscrire tout enfant en situation de handicap dans l'école la plus proche de son domicile, mais elle omet l'accueil e[...]
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Les auteurs, chercheurs et praticiens dans le champ de la périnatalité et de la petite enfance, proposent un rappel de diverses conceptualisations psychopathologiques, cliniques et psychanalytiques de l'hypocondrie. Ils soulignent le caractère o[...]
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Cet article vise à identifier les sources de soutien à l'inclusion dans les structures ordinaires de la petite enfance pour les professionnel.le.s. Nous avons mené des entretiens semi-directifs auprès de dix professionnelles, rencontrées dans [...]
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Un nombre grandissant d'enfants fréquentent un mode d'accueil extrafamilial dès leur plus jeune âge. Le choix du mode de garde répond non seulement à des critères socio-économiques, mais aussi à des attentes parentales. Dans la présente étude,[...]
