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La production de savoirs issus de la recherche en soins, validés selon des méthodes reconnues et fiables est utile au développement des pratiques et aux bénéficiaires des soins. Les recherches qualitatives peinent cependant à émerger des recher[...]
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Pratiquer une proximité sensible en formation, c'est refuser une toute-puissance cognitive sur l'humain. C'est également assumer le refus d'une posture d'extériorité dans une pratique pédagogique. C'est encore mettre en avant l'importance d'une [...]
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Au sommaire. Première partie Se former et former aujourd'hui au métier d'infirmière : la réforme constructiviste des études infirmières et les apprentissages du métier en tension ; former à un métier de l'humain en développant une proximité sens[...]
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Le cadre de santé devrait se défaire de la subjectivité soignante afin de se montrer plus réceptif aux enjeux rationnels. Autrement, comment pourrait-il saisir les déterminants économiques de l'hôpital tout en restant gouverné par ses sentiments[...]
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L'auteur, formateur à l'institut de formation des cadres de santé (IFCS) des hospices civils de Lyon (Rhône), souligne l'urgence d'une discussion critique ce qu'il appelle une « injonction à la réflexivité » pour les professionnels du soin et po[...]
