| Titre : | La simulation en soins infirmiers, une démarche professionnalisante (2016) |
| contenu dans : | |
| Auteurs : | FROGER OTILIA |
| Type de document : | Article |
| Dans : | SOINS CADRES (99, 2016) |
| Article en page(s) : | 50-54 |
| Note générale : | 9 réf. bibliogr. |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] APPRENTISSAGE PAR SIMULATION [SANTEPSY] CONFIANCE [SANTEPSY] ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS [SANTEPSY] FORMATION PARAMEDICALE [SANTEPSY] PROFESSIONNALISATION [SANTEPSY] REFLEXIVITE |
| Résumé : | Le choix pédagogique d'utiliser la simulation en soins infirmiers, outre le fait de reproduire la réalité, met en jeu une identité professionnelle et une part personnelle chez chaque étudiant. Trois objectifs transversaux à toute simulation font l'objet d'une réflexion : le développement de la pensée critique, le renforcement de la confiance en soi et l'intégration de référents issus de la discipline infirmière comme piliers d'une démarche professionnalisante. [résumé d'auteur] |
| En ligne : | http://www.em-premium.com/article/1080355 |
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