| Titre : | Interventions psychothérapiques dans le trouble bipolaire chez l'enfant et l'adolescent (2017) |
| Auteurs : | BAILLY DANIEL |
| Type de document : | Article |
| Dans : | ENCEPHALE (1 vol 43, 2017) |
| Article en page(s) : | 69-74 |
| Note générale : | Bibliogr./Tabl. |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] ADOLESCENT [SANTEPSY] ENFANT [SANTEPSY] INDICATION THERAPEUTIQUE [SANTEPSY] PSYCHOTHERAPIE [SANTEPSY] TROUBLE BIPOLAIRE |
| Résumé : | Depuis une quinzaine d'années, plusieurs types d'interventions psychothérapiques à destination des enfants et des adolescents présentant un trouble bipolaire ont été développés. Parmi celles-ci, celles centrées sur la famille (comme le programme family-focused treatment for adolescents with bipolar spectrum disorders ) ou incluant enfants et parents (comme les programmes multi- or individual-family psychoeducational psychotherapy et child- and family-focused cognitive-behavioral therapy ou encore la thérapie comportementale dialectique) s'avèrent prometteuses. Les interventions individuelles (comme la thérapie interpersonnelle avec aménagement des rythmes sociaux et la thérapie cognitivo-comportementale) apparaissent à ce jour moins bien documentées. Quoi qu'il en soit, les études réalisées comportent toutes de nombreuses limites sur le plan méthodologique rendant difficiles l'interprétation et la généralisation de leurs résultats. C'est dire que des études complémentaires s'avèrent nécessaires pour juger de l'impact de ces interventions, notamment à long terme, sur le devenir des enfants et des adolescents bipolaires. [résumé d'auteur] |
| En ligne : | http://www.em-premium.com/article/1103978 |
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