| Titre : | Les savoirs professionnels infirmiers : pour une valorisation des apprentissages informels |
| Auteurs : | MULLER ANNE |
| Type de document : | Livre |
| Editeur : | Paris : Seli Arslan, 2016 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-84276-219-3 |
| Format : | 220 |
| Note générale : | Bibliogr. pp 205-220 |
| Index. décimale : | 790 (Pédagogie en soins) |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] APPRENTISSAGE [SANTEPSY] COMPETENCE PROFESSIONNELLE [SANTEPSY] CONCEPT [SANTEPSY] ENQUETE [SANTEPSY] INFIRMIER [SANTEPSY] ORGANISATION [SANTEPSY] RECHERCHE [SANTEPSY] SAVOIR [SANTEPSY] SAVOIR FAIRE [SANTEPSY] SAVOIR PRATIQUE [SANTEPSY] SAVOIR THEORIQUE [SANTEPSY] SCIENCES HUMAINES [SANTEPSY] TRAVAIL |
| Mots-clés libres: | APPROCHE SOCIO-CONSTRUCTIVISME ; JOURNAL DE BORD ; SAVOIR INFORMEL ; SCIENCES DE L EDUCATION |
| Résumé : | L'auteur de cet ouvrage, cadre supérieur de santé et docteur en sciences de l'éducation, souhaite mettre en valeur la dynamique des apprentissages informels dans un établissement hospitalier. Ces apprentissages dépendent des dispositions singulières de chaque personne, des interactions avec l'environnement de travail et du caractère plus ou moins apprenant de l'organisation. Selon l'enquête menée auprès de trente infirmières de véritables îlots d'apprentissage apparaissent dans les établissements de santé : on pourrait chercher à mettre en lien ces espaces et les personnes pour augmenter la capacité des organisations à favoriser l'apprentissage. |
| Thème : | TRAVAIL |
Exemplaires (2)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité | Etat physique |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 00088953 | 790 Pédagogie en soins | Indéterminé | Bibliothèque IFSI | Indéterminé | Disponible | |
| 00089605 | 790 Pédagogie en soins | Indéterminé | Bibliothèque Médicale et Professionnelle | Indéterminé | Disponible |
