| Titre : | ENFANCES & PSY, 98. - 2023 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 01/01/2023 |
Dépouillements
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Article
GOLSE BERNARD, Aut.
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Après avoir rendu un hommage à Daniel Stern, disparu en 2012, et notamment à son concept d’accordage affectif, l’auteur aborde la question des liens (aux objets externes comme aux objets internes) au regard de l’intersubjectivité, de la synchron[...]
Article
ROUSSILLON RENÉ, Aut.
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À?partir de différents travaux de recherche l’auteur propose l’hypothèse selon laquelle la danse, celle des ballets en particulier, mais aussi celle des formes de danse plus populaire comme la breakdanse, le R&B, etc., 'raconte une histoire', [...]
Article
BOUVIER MATHIEU, Aut.
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La danse est-elle un 'langage du corps' ou bien forme-t-elle ce que Antonin Artaud appelait une 'parole physique' ou 'parole d’avant les mots'?? Les phrasés du geste dansé n’énoncent pas d’autre discours que celui de la sensation, dans ses déplo[...]
Article
HUMPHREYS DEREK, Aut. ;
DIBAN MARIA, Aut.
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L’effet de surprise sensorielle intense qui caractérise la clinique de l’informe et son organisation rythmique et mélodique, souvent le produit d’une élaboration effectuée dans l’après-coup, sont analysés dans cet article à partir de l’expérienc[...]
Article
LHEUREUX-DAVIDSE CHANTAL, Aut.
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La notion d’espace se constitue et se mémorise dans le lien à l’autre, zone par zone, au cours des grandes étapes du développement psychomoteur dans des expériences synchrones. Elle est plus difficile à acquérir chez les enfants autistes qui son[...]
Article
SEIGNEURIC ALIX, Aut. ;
MEGHERBI HAKIMA, Aut.
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La cognition incarnée pose un cadre pour le développement de recherches qui partent de l’idée que la cognition est avant tout inscrite corporellement. Si ce courant marque une rupture avec la conception cognitiviste traditionnelle, il peut être [...]
Article
SLUSARCZYK EMMANUÈLE, Aut. ;
CORMAN MAYA, Aut.
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L’école, lieu d’instruction, conjugue l’éducation à l’élan d’émancipation favorisant le développement de l’enfant?: intellectuel, social, affectif, émotionnel, physique/moteur. Les humanités défendues et soutenues par la nouvelle bureaucratie s[...]
Article
LERME ADELINE, Aut.
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Après une brève présentation de la politique d’éducation artistique et culturelle (EAC) en France et de ses enjeux, j’expliquerai comment j’envisage, construis et m’investis dans ces projets en tant qu’artiste. Deux retours d’expériences de deux[...]
Article
MAZEAS DOMINIQUE, Aut.
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En prenant appui sur le dispositif clinique et de recherche EtuDanse, cet article tente de préciser la place et la fonction d’un observateur dans un groupe à médiation danse avec de jeunes enfants autistes et leurs parents. Observer la danse d’e[...]
Article
CASAZZA YANN, Aut.
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Cet article traite de l’utilisation de la médiation danse dans un groupe thérapeutique parents-enfants autistes dans le cadre de la recherche '?EtuDanse?'. Dans ce dispositif, les enfants autistes rejouent des vécus corporels de chutes sans fin [...]
Article
STELLA LUCIA, Aut.
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Cet article veut questionner la place de la danse dans un service de périnatalité. Dans quelle mesure la danse peut-elle créer du lien?? Comment peut-elle soutenir la création d’un lien suffisamment adéquat entre la mère et le bébé?? Dans quelle[...]
Article
GLOUKHOVSKAIA ELENA, Aut. ;
PAUL ANNE-MARIE, Aut.
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Sous l’effet du transfert, la médiation de la danse, dans un groupe thérapeutique pour adolescents dont le processus de subjectivation est entravé, crée un espace de projection où se forment et se transforment des représentations symboliques du [...]
Article
MOUHOUD THÉO TARIK, Aut. ;
LACHAL JONATHAN, Aut. ;
MORO MARIE-ROSE, Aut. ;
RADJACK RAHMETHNISSAH, Aut.
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L’adolescence de l’enfant de migrant(s) présentant une souffrance dépressive, semble être le théâtre d’une migration prise dans le processus de séparation-individuation, avec une menace de perte d’identité culturelle d’origine et des défauts imp[...]
Article
SIMONETTI ELODIE, Aut.
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Penser nos logiques, nos codes, nos normes, nos représentations culturelles en établissements d’accueil pour jeunes enfants (EAJE) semble une condition nécessaire à la notion d’accueil. À?la halte-garderie, c’est l’approche ethnopsychiatrique qu[...]
Article
CLAUDEL STÉPHANIE, Aut. ;
SAINT-GIRONS VIRGINIE, Aut. ;
GAGNARD MARIE-LINE, Aut. ;
ARNOULD DELPHINE, Aut.
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Un groupe de parole destiné à des fratries adolescentes de personnes porteuses d’autisme a été mis en oeuvre de 2018 à 2021 au Centre Ressources Autisme de Lorraine, afin d’offrir aux participants un espace de partage et d’écoute sur leurs resse[...]
![La danse du lien [dossier]](https://bibliotheque.cpa01.fr/img_cache/pmb_cpa_record_114624.webp)
Article
PELLOUX ANNE-SYLVIE, Aut. ;
LHEUREUX-DAVIDSE CHANTAL, Aut. ;
MAZEAS DOMINIQUE, Aut. ;
CASAZZA YANN, Aut. ;
STELLA LUCIA, Aut. ;
GOLSE BERNARD, Aut. ;
ROUSSILLON RENÉ, Aut. ;
BOUVIER MATHIEU, Aut. ;
HUMPHREYS DEREK, Aut. ;
DIBAN MARIA, Aut. ;
SEIGNEURIC ALIX, Aut. ;
MEGHERBI HAKIMA, Aut. ;
AURIAC-SLUSARCZYK EMMANUÈLE, Aut. ;
CORMAN MAYA, Aut. ;
LERME ADELINE, Aut. ;
GLOUKHOVSKAIA ELENA, Aut. ;
PAUL ANNE-MARIE, Aut.
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