| Titre : | Recherche, évaluation, création dans la pratique clinique (2023) |
| contenu dans : | |
| Auteurs : | ROUSSILLON RENÉ |
| Type de document : | Article |
| Dans : | CARNET PSY (261, 2023) |
| Article en page(s) : | 23-28 |
| Note générale : | 2 réf. bibliogr. |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] CONCEPT [SANTEPSY] CREATIVITE [SANTEPSY] EVALUATION [SANTEPSY] PRATIQUE DU SOIN [SANTEPSY] PSYCHOLOGIE [SANTEPSY] RECHERCHE CLINIQUE [SANTEPSY] SUGGESTION [SANTEPSY] TECHNIQUE PSYCHANALYTIQUE [SANTEPSY] THEORIE |
| Résumé : | La psychologie clinique, et singulièrement celle qui se recommande d’une orientation psychanalytique, est attaquée de l’extérieur par des épistémologies sommaires, mais elle l’est aussi de l’intérieur par des argumentaires qui, sous prétexte de la défendre, portent à faux et sont à terme beaucoup plus nuisibles qu’utiles. Pour combattre efficacement les attaques externes, je pense qu’il faut commencer par sortir des confusions internes à ces argumentaires pour mieux cerner où sont les enjeux véritables. Les principales confusions internes portent principalement sur deux problématiques en grande partie articulées entre elles : celle de la recherche clinique et celle de l’évaluation, toutes deux victimes d’une grave confusion de la partie et du tout et qui font l’objet d’une disqualification qui conduit à attaquer le tout au nom d’une de ses parties.[extrait de l'article] |
| En ligne : | https://www.cairn.info/revue-le-carnet-psy-2023-4-page-23.htm |
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