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Titre :	Education thérapeutique et précarité : un double défi (2016)
Auteurs :	LUGINSLAND MARIE
Type de document :	Article
Dans :	OBJECTIF SOINS & MANAGEMENT (249, 2016)
Article en page(s) :	41-44
Descripteurs	[SANTEPSY] ACCOMPAGNEMENT THERAPEUTIQUE [SANTEPSY] AJUSTEMENT PSYCHIQUE [SANTEPSY] CREATIVITE [SANTEPSY] EDUCATION DU PATIENT [SANTEPSY] MALADIE CHRONIQUE [SANTEPSY] POSTURE PROFESSIONNELLE [SANTEPSY] PRECARITE [SANTEPSY] PRISE EN CHARGE [SANTEPSY] RESEAU DE SANTE [SANTEPSY] TRANSVERSALITE [SANTEPSY] VULNERABILITE
Mots-clés libres:	SANITAIRE SOCIAL
Résumé :	Acquérir ou maintenir les compétences pour gérer au mieux sa vie avec une maladie chronique : telle est la finalité proposée par l'éducation thérapeutique. Cet objectif est d'autant plus ambitieux quand le patient vit une situation de précarité. Le patient doit faire face à la maladie dans un contexte complexifié par la vulnérabilité sociale. Pour les acteurs impliqués dans la prise en charge du patient, cette approche requiert autant de souplesse et de facultés d'adaptation que de créativité. [résumé d'éditeur]