| Titre : | Efficacité d'un entraînement à l'imitation sur le développement de la communication chez le jeune enfant avec trouble du spectre autistique (2016) |
| Auteurs : | BENDIOUIS S ; BENDIOUIS Y ; MECHERBET A ; PRY RENÉ |
| Type de document : | Article |
| Dans : | ENCEPHALE (5 vol 42, 2016) |
| Article en page(s) : | 492-494 |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] AUTISME INFANTILE [SANTEPSY] COMMUNICATION NON VERBALE [SANTEPSY] IMITATION [SANTEPSY] RECHERCHE [SANTEPSY] TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME |
| Résumé : | L'imitation a fait l'objet de plusieurs recherches en psychologie et en psychopathologie du développement. Uzgiris souligne que plus les enfants se développent, plus leurs intentions à imiter évoluent. Cette évolution se fait en harmonie avec deux fonctions : une fonction 'd'apprentissage', qui permet aux jeunes enfants d'apprendre de nouvelles compétences en suivant un modèle, et une fonction de 'communication', qui conduit les enfants à interagir et à créer des échanges réciproques entre eux. On sait aujourd'hui que cette modalité de communication et d'apprentissage peut se présenter de façon altérée ou déficitaire chez les personnes ayant un développement atypique, et plus particulièrement chez les enfants avec trouble du spectre autistique (TSA). [extrait de l'introduction de l'auteur] |
| En ligne : | http://www.em-premium.com/article/1094869 |
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