Détail de l'auteur
Documents disponibles écrits par cet auteur (15)
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche
Article
Les enfants à haut potentiel intellectuel (EHP) peuvent être en difficulté scolaire et-ou psychologique. Cependant, tous les EHP ne sont pas en difficulté, et les enfants en échec scolaire ou avec des troubles psychologiques ne sont pas tous des[...]
Article
VAIVRE DOURET L ; BOSCHI A ; CUNY ML ; CLOUARD C ; MOSSER A ; GOLSE BERNARD ; PHIILIPPE A ; BOURGEOIS MARC-LOUIS ; BODDAERT N ; PUGET S |Nous rapportons l'observation clinique transdisciplinaire d'un garçon de 6ans présentant une symptomatologie complexe de type TED-NoS-MCDD. Cet enfant présente des troubles multiples : des signes neurologiques mineurs, des troubles neuro-psychom[...]
Article
LEVY RUEFF M ; BOURGEOIS MARC-LOUIS ; ASSOUS A ; BEAUQUIER MACCOTA B ; BOUCHERON E ; CLOUARD C ; DONDE S ; FOSTINI O ; PINOT P ; MOSSER A ; RITTORI G ; SOUFFLET C ; VAIVRE DOURET L ; GOLSE BERNARD ; ROBEL LAURENCE |Les troubles spécifiques du langage (TSLO) sont fréquemment associés à des anomalies paroxystiques infra cliniques observées sur l'électroencéphalogramme. L'objectif de ce travail d'analyse rétrospective des dossiers de 35 enfants atteints d'un [...]
Article
L'objectif de cette étude était d'identifier les signes cliniques et les symptômes qui sont les marqueurs spécifiques des sous-types du trouble de l'acquisition de la coordination (TAC) ou de la dyspraxie développementale. [Résumé d'auteur]
Article
KOHL M ; BEAUQUIER MACCOTA B ; BOURGEOIS MARC-LOUIS ; CLOUARD C ; DONDE S ; MOSSER A ; PINOT P ; RITTORI G ; VAIVRE DOURET L ; GOLSE BERNARD ; ROBEL L |Si dans bien des cas le bilinguisme constitue un atout incontestable que l'on doit essayer de promouvoir, qu'en est-il lorsque les enfants élevés dans un milieu bilingue présentent des difficultés ? Pour tenter de répondre à cette question, cet [...]
Article
Article
À travers la littérature, il apparaît que les critères diagnostiques retenus pour l'identification des enfants à « hautes potentialités » ne sont pas consensuels avec un seuil de quotient intellectuel qui peut être variable. Les études développe[...]
Article
![Emotions et psychomotricité. Nouveaux regards sur les troubles du développement et leurs traitements [dossier]](https://bibliotheque.cpa01.fr/img_cache/pmb_cpa_record_49018.webp)
Article
BOSCAINI F ; VAIVRE DOURET L ; DELION PIERRE ; DEFIOLLES PELTIER V ; ARNAL ; COSNIER JACQUES ; VAYSSE J ; NARBONNET M |XXVI Université d'Eté de l'Institut Supérieur de Rééducation Psychomotrice, Paris du 2 au 13 juillet 2007
Article
Colloque ANPEIP : comprendre et aider l'enfant intellectuellement précoce Lyon 2002
Livre
Respecter le corps du nouveau né afin de ne pas perturber son organisation propre ou les interactions relationnelles dans lesquelles il s'engage très tôt, tel est l'objectif du programme de soins qui est présenté ici et qui englobe aussi bien le[...]
Article
Article
Article
