| Titre : | Troubles de la narrativité dans la clinique de l'enfant violent (2016) |
| Auteurs : | GEORGELIN MÉLANIE ; MARTY FRANÇOIS ; GONTIER ELISABETH |
| Type de document : | Article |
| Dans : | ANNALES MEDICO PSYCHOLOGIQUES (8 vol 174, 2016) |
| Article en page(s) : | 699-702 |
| Note générale : | 7 réf. bibliogr. |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] CAS CLINIQUE [SANTEPSY] DISCOURS [SANTEPSY] ENFANT [SANTEPSY] INSTITUT THERAPEUTIQUE EDUCATIF ET PEDAGOGIQUE [SANTEPSY] PSYCHOTHERAPIE PSYCHANALYTIQUE [SANTEPSY] VIOLENCE |
| Résumé : | La clinique des enfants violents accueillis en ITEP nous confronte à l'impensable : c'est l'humanité même de l'enfant qui est en péril. L'agir violent est le mode d'expression privilégié, au détriment des mots. Avec Paul Ricoeur, nous nous proposons, dans cet article, de suivre la piste de la narrativité pour penser cette clinique. En effet, l'identité narrative, concept qu'il définit comme étant ce que le sujet constitue et ne cesse de reconstituer comme récit de son histoire au cours de sa vie, nous paraît singulièrement fragile chez ces enfants. Nous postulons ainsi que les troubles du comportement des enfants violents sont l'expression de troubles de la narrativité, impactée précocement. Ces troubles prennent de multiples formes sur fond de temporalité bouleversée. Le cas de Max, suivi en psychothérapie d'inspiration psychanalytique de 9 à 12ans, illustrera notre hypothèse. [résumé d'auteur] |
| En ligne : | http://www.em-premium.com/article/1089233 |
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