| Titre : | Groupe, scène et création : deux lectures d'une même pièce (2016) |
| contenu dans : | |
| Auteurs : | RAUFAST LIONEL ; VINOT FRÉDÉRIC ; VIVES JEAN-MICHEL |
| Type de document : | Article |
| Dans : | REVUE DE PSYCHOTHERAPIE PSYCHANALYTIQUE DE GROUPE (66, 2016) |
| Article en page(s) : | 109-120 |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] CAS CLINIQUE [SANTEPSY] CORPS [SANTEPSY] MEDIATION THERAPEUTIQUE [SANTEPSY] SYMBOLISATION [SANTEPSY] THEATRE |
| Mots-clés libres: | GROUPE D ADOLESCENTS |
| Résumé : | A partir d'une situation clinique de médiation thérapeutique par le théâtre auprès d'un groupe d'adolescents délinquants, les auteurs de cet article s'attachent à une double lecture du matériel recueilli. La première privilégie les dynamiques de la contenance et de la symbolisation rendues possibles par la scène. Il s'agit alors de constituer ou reconstituer des représentations d'enveloppes au plus près du corps sensoriel permettant d'accueillir les enjeux de symbolisation. La seconde lecture, s'appuyant sur la structure de la séquence clinique, pose l'hypothèse que tout acte d'improvisation théâtrale en groupe rejoue l'invention même du dispositif théâtral tragique. C'est alors la tension dialogique entre le protagoniste et le choeur, permettant la mise en place de l'illusion scénique et du jeu, qui anime le groupe qui devient alors troupe. Cette dynamique inconsciente permet l'apparition de ce que les auteurs proposent de nommer 'médiation tragique'. [Résumé d'éditeur] |
| En ligne : | https://www.cairn.info/resume.php?ID_ARTICLE=RPPG_066_0109 |
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