| Titre : | Associer les démarches de chemin clinique et d'éducation thérapeutique (2016) |
| contenu dans : | |
| Auteurs : | BONNABEL LAURENCE ; HUTEAU MARIE-EVE ; FILHOL NATHALIE ; CLOTTES EDWIGE ; MASSIN JULIE ; QUENET FRANÇOIS ; STOEBNER DELBARRE ANNE |
| Type de document : | Article |
| Dans : | REVUE DE L'INFIRMIERE (217 vol 65, 2016) |
| Article en page(s) : | 38-40 |
| Note générale : | 9 réf. bibliogr. |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] CHEMIN CLINIQUE [SANTEPSY] EDUCATION DU PATIENT [SANTEPSY] MANAGEMENT [SANTEPSY] PLAN DE SOINS |
| Résumé : | L'intégration de l'éducation thérapeutique du patient à une démarche d'élaboration de chemin clinique permet d'optimiser la pratique soignante. Malgré quelques limites, cette méthode conduit à l'évolution de la posture du soignant dépassant le cadre méthodologique requis. Elle fait émerger plusieurs facettes éducatives nouvelles et essentielles pour le patient, replacé comme acteur. [résumé d'éditeur] |
| En ligne : | http://www.em-premium.com/article/1025421 |
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