| Titre : | Robinson, les silences du cartographe. Monographie d'un enfant présentant un mutisme secondaire dans une famille migrante originaire de Côte d'Ivoire (2016) |
| Auteurs : | RIZZI ALICE TITIA ; MALEY SOPHIE ; BOUAZIZ NORA ; SIMON AMALINI ; CLARET ASTRID ; SEBBAG EVELYNE ; MORO MARIE-ROSE |
| Type de document : | Article |
| Dans : | PSYCHIATRIE DE L'ENFANT (1 vol 59, 2016) |
| Article en page(s) : | 5-47 |
| Note générale : | Bibliogr. |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] ALLIANCE THERAPEUTIQUE [SANTEPSY] CAS CLINIQUE [SANTEPSY] DESSIN [SANTEPSY] ENFANT DE MIGRANT [SANTEPSY] ETHNOPSYCHANALYSE [SANTEPSY] ETHNOPSYCHIATRIE [SANTEPSY] MUTISME [SANTEPSY] TRAITEMENT |
| Mots-clés libres: | NOUVELLE GUINEE |
| Résumé : | A travers la monographie d'un enfant de parents migrants qui présente un mutisme secondaire, les auteurs proposent un regard original sur la prise en charge de ces enfants dits 'singuliers'. Des théories étiologiques - culturelles, biomédicales ou psychopathologiques - donnent du sens à la singularité de ces enfants. La consultation transculturelle est un espace où ces différentes dimensions se tissent dans la co-construction d'un sens partagé permettant de mieux accueillir la singularité de ces enfants 'venus d'ailleurs'. Dans une situation groupale, il est difficile pour tout enfant de prendre la parole. Le dispositif transculturel offre alors à l'enfant la possibilité de s'exprimer avec l'aide d'un cothérapeute qui l'accompagne dans le jeu, notamment le dessin. Objet médiateur, le dessin nous donne à voir l'évolution de la construction imaginaire de l'enfant alors qu'il se nourrit des paroles dites en séances. Ainsi, cette prise en charge a permis d'accompagner Robinson dans sa découverte du monde, comme le montrent ses dessins de cartes. [Résumé d'éditeur] |
| En ligne : | http://www.cairn.info/revue-la-psychiatrie-de-l-enfant-2016-1-page-5.htm |
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