| Titre : | Traitement de l'information sensorielle dans les troubles du spectre autistique (2016) |
| Auteurs : | STANCIU R ; DELVENNE V |
| Type de document : | Article |
| Dans : | NEUROPSYCHIATRIE DE L'ENFANCE ET DE L'ADOLESCENCE (3 vol 64, 2016) |
| Article en page(s) : | 155-162 |
| Note générale : | 35 réf. bibliogr. |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] PERCEPTION SENSORIELLE [SANTEPSY] RECHERCHE [SANTEPSY] SYMPTOME [SANTEPSY] TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME |
| Résumé : | Les anomalies sensorielles sont désormais reconnues comme des symptômes-clés dans les troubles du spectre autistique (TSA), et sont reprises pour la première fois dans les critères diagnostiques internationaux du DSM-5. Leur importance clinique est illustrée par les témoignages des parents et des personnes présentant un TSA, ainsi que par les nombreuses études qui se sont intéressées au cours des dernières années à cette question sous différents angles. Plusieurs modèles explicatifs de l'autisme se sont développés à partir des atypies de la perception sensorielle relevées dans les TSA. Dans cet article, nous parcourons les données épidémiologiques, cliniques et neurophysiologiques sur ce sujet dans le but de donner une image d'ensemble des connaissances actuelles. Nous relevons la grande variabilité qui caractérise ces symptômes, tant d'un individu à l'autre qu'au fil du temps. Les mécanismes physiologiques et biologiques sous-jacents n'en sont pas encore élucidés. Dans un deuxième temps, nous discutons l'articulation de ces données avec les principaux modèles explicatifs des TSA basés sur la perception. Certains de ces modèles nous paraissent prometteurs : ils prennent en compte la complexité et la variabilité des présentations cliniques des TSA tout en proposant des hypothèses concernant les processus neurobiologiques sous-jacents. Enfin, nous abordons les pistes d'explorations futures, notamment avec la recherche translationnelle. [Résumé d'éditeur] |
| En ligne : | http://www.em-premium.com/article/1066899/article/traitement-de-l-information-sensorielle-dans-les-t |
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