| Titre : | Le portfolio : témoin des apprentissages des élèves aides-soignants (2016) |
| contenu dans : | |
| Auteurs : | SOUBIRANT MARTINE |
| Type de document : | Article |
| Dans : | AIDE SOIGNANTE (178, 2016) |
| Article en page(s) : | 21-23 |
| Note générale : | 4 réf. bibliogr. |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] AIDE SOIGNANT [SANTEPSY] ANALYSE DE LA PRATIQUE [SANTEPSY] FORMATION PROFESSIONNELLE [SANTEPSY] INSTITUT DE FORMATION [SANTEPSY] OUTIL PEDAGOGIQUE [SANTEPSY] PHOTOGRAPHIE [SANTEPSY] RECUEIL DE DONNEES [SANTEPSY] STAGE |
| Mots-clés libres: | CREUSOT MONTCEAU |
| Résumé : | Les formateurs de l'institut Creusot-Montceau ont opté pour l'utilisation du portfolio avec les élèves aides-soignants. Cet outil les accompagne tout au long de leur formation. Le portfolio, les visites de stage, les ateliers d'analyse de pratiques constituent une triade pédagogique au service du développement des compétences professionnelles des futurs aides-soignants. [résumé d'auteur] |
| En ligne : | http://www.em-premium.com/article/1065413 |
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