Titre : | Autisme sévère, syndrome d'Asperger, écarts et similitudes (2016) |
Auteurs : | GROLLIER MICHEL ; LEBLANC MARIE ; MICHEL SOIZIG |
Type de document : | Article |
Dans : | EVOLUTION PSYCHIATRIQUE (2 vol 81, 2016) |
Article en page(s) : | 446-459 |
Note générale : | 29 réf. bibliogr. |
Descripteurs |
[SANTEPSY] AUTISME [SANTEPSY] AUTISME INFANTILE [SANTEPSY] CAS CLINIQUE [SANTEPSY] CLINIQUE [SANTEPSY] COMPETENCE [SANTEPSY] DIAGNOSTIC DIFFERENTIEL [SANTEPSY] LANGAGE [SANTEPSY] REVUE DE LA LITTERATURE [SANTEPSY] TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME [SANTEPSY] TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT |
Mots-clés libres: | SYNDROME D ASPERGER |
Résumé : | Objectifs : Illustrer un continuum clinique dans le cadre du spectre autistique. Méthode : A la suite d'une revue de la littérature, nous mettons en avant deux cas cliniques aux deux extrémités du spectre, dont nous repérons, au-delà des manifestations, un lien au référentiel autistique. Au-delà de la mise en place de deux syndromes par leur description (Kanner et Asperger), c'est la dimension de spectre autistique qui sera là utilisée. Résultats : Le spectre autistique donne une certaine consistance à l'approche clinique des différentes formes d'autisme. Cela va dans le sens d'une possible évolution dans ce continuum, en référence à des compétences à développer et la mise en place d'un élément qui fasse bord et limite le sujet dans son rapport au monde. Si les capacités mises en jeu par les sujets varient énormément, il n'est pas certain qu'une différence fondamentale sépare ces deux entités cliniques. Nous mettons en avant ce qui les sépare et ce qui les assemble. Discussion : Nous revenons à cette proposition de Kanner, savoir reconnaître et accompagner les compétences spécifiques de chacun, ce qui rejoint la notion d'ilot de compétence pour Maleval. A laquelle nous rajoutons la nécessaire construction d'un objet qui fasse limite ou bord. Conclusion : Le spectre de l'autisme donne consistance à une entité clinique cohérente, sans pour autant phagocyter toute la clinique de l'enfant. [résumé d'éditeur] |
Thème du test : | PSYCHOLOGIE |
Thème : | PSYCHOLOGIE |
En ligne : | http://www.premium.com/article/1040644 |