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BONNICHON DELPHINE, Aut. |A travers une vignette clinique et une œuvre autobiographique, nous proposons d’explorer les mouvements psychiques qu’une atteinte à la motricité en termes de paralysie peut induire. Le cheminement du sujet allant de la paralysie, à la réanimati[...]Article
GUERET LÉA, Aut. ; HINNEKENS ELODIE, Aut. ; BARBU ROTH MARIANNE, Aut. |La présente étude a pour but d’évaluer la faisabilité, par les parents, d’une intervention stimulant la mobilité quadrupède de leurs enfants grands prématurés à haut risque de trouble du neuro développement. Méthodologie : dix-sept enfants nés g[...]Article
BARBU ROTH MARIANNE, Aut. |Les compétences motrices d’un enfant jouent un rôle prépondérant à tous les niveaux de son développement et tout déficit moteur peut non seulement impacter la fonction motrice elle-même, mais enclencher des anomalies en cascades sur le développe[...]Article
TOMA ADRIAN-IOAN, Aut. |L’article explique comment l’examen neuropédiatrique créé par le Pr Claudine Amiel-Tison et promu par Evelyne Soyez-Papiernik a transformé les conditions de diagnostic et de pronostic pour les nouveau-nés et prématurés en Roumanie. Quatre axes s[...]Article
BARBU ROTH MARIANNE, Aut. ; SOYEZ-PAPIERNIK EVELYNE, Aut. ; DUMUIDS VERNET MARIE-VICTORINE, Aut. |Dans cet article nous présentons les démarches et les tests que nous avons mis en place en amont, pour évaluer les risques d’utiliser un nouveau protocole pour stimuler la motricité de grands prématurés en les entraînant à la marche quadrupède s[...]Article
Une meilleure connaissance des troubles neurocognitifs majeurs et de l'apprentissage moteur permet de proposer une rééducation motrice (RM) adaptée aux sujets souffrant d'une maladie d'Alzheimer. Des données neuroscientifiques récentes sur les f[...]Article
Apprendre à marcher... quoi de plus naturel et pourtant, quel exploit ! Le petit d'homme arrive au monde complètement dépendant de l'adulte et parvient en moins de deux ans à maîtriser suffisamment son corps pour se déplacer debout sur ses deux [...]Article
Le rythme en musique est un objet qui peut être décomposé en plusieurs sous-composantes, et dont le traitement par le cerveau se fait dans des régions relativement distinctes en fonction du mode d'organisation (segmentation en groupes ou extract[...]Article
L'environnement intra-utérin offre de nombreuses stimulations rythmiques au foetus, aussi bien auditives que vestibulaires. Le foetus produit également de nombreux rythmes aussi bien endogènes que moteurs. A la naissance, le nouveau-né est capab[...]Article
La mobilité est un vecteur d'inclusion et de participation sociales. Les personnes présentant une déficience intellectuelle rencontrent des difficultés à se déplacer de manière autonome en raison de multiples facteurs (cognitifs, émotionnels, en[...]Article
Aujourd'hui, beaucoup de travaux de recherche sur l'autisme, croisent les apports pluridisciplinaires des neurosciences avec ceux des théories thérapeutiques, cliniques et-ou éducatives. Cet article a pour objectif de proposer cinq stratégies et[...]Article
Le développement graphomoteur nécessite un apprentissage avec l'acquisition préalable de compétences sensori-motrices, perceptivo-motrices et cognitives. Peu d'études portent sur l'ensemble de ces compétences, n'en traitant que quelques-unes de [...]Article
Les résultats des travaux de recherche d'Emmi Pikler ont montré que tous les enfants laissés libres de leurs mouvements passent par les mêmes étapes de développement psychomoteur, avant la position assise ou la marche. Mais le rythme de ces acqu[...]Rapport
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Le Man.OS, ou test de manipulation des outils scolaires, est un bilan utilisé par les ergothérapeutes français pour observer de manière fonctionnelle la productivité scolaire et plus précisément?: les capacités de préhension, dextérité ou coordi[...]