| Titre : | Les défis du travail clinique et institutionnel dans un Centre Diagnostic Autisme (2015) |
| Auteurs : | BYDLOWSKI SARAH ; HOOGE-LESPAGNOL FABIENNE ; DAVOUDIAN DIANE ; SAHLI MARTINE ; GROLIER VÉRONIQUE ; BEGUET SOPHIE ; SALBREUX JULIETTE ; CRUVEILLER VIRGINIE ; FRAOUS NADIA ; BITTAN ANNE |
| Type de document : | Article |
| Dans : | PSYCHIATRIE DE L'ENFANT (2 vol 58, 2015) |
| Article en page(s) : | 531-570 |
| Note générale : | Bibliogr. |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] AUTISME INFANTILE [SANTEPSY] DIAGNOSTIC PRECOCE [SANTEPSY] EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE [SANTEPSY] PEDOPSYCHIATRIE [SANTEPSY] PRISE EN CHARGE [SANTEPSY] RESEAU DE SANTE |
| Mots-clés libres: | CENTRE DIAGNOSTIC AUTISME ; METHODE D OBSERVATION |
| Résumé : | Après avoir décrit le fonctionnement institutionnel particulier de l'intersecteur de psychiatrie infanto-juvénile de la Fondation Vallée, initialement créé et issu des réflexions de Roger Misès, les auteurs évoquent l'implantation récente en son sein d'un Centre de Diagnostic de l'Autisme. Ce dernier met en oeuvre une dynamique d'observation clinique et psychodynamique en y intégrant certains outils standardisés spécifiques. Une attention singulière y est engagée pour chaque enfant, qui tient compte des enjeux familiaux, dans un souci de coordination avec les professionnels en présence dans les domaines thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques. Le centre établit des liens étroits avec l'ensemble de ces partenaires et les parents, afin d'accompagner leur articulation dans la mise en place, ou la pérennisation, de la prise en charge de l'enfant. [résumé d'éditeur] |
| En ligne : | http://www.cairn.info/resume.php?ID_ARTICLE=PSYE_582_0531 |
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