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Titre :	Simulation procédurale : éléments d'évaluation (2015)
Auteurs :	BRECHE BENOÎT
Type de document :	Article
Dans :	OBJECTIF SOINS & MANAGEMENT (240, 2015)
Article en page(s) :	43-47
Descripteurs	[SANTEPSY] APPRENTISSAGE PAR SIMULATION [SANTEPSY] COMPETENCE [SANTEPSY] CONCEPT [SANTEPSY] EFFICACITE [SANTEPSY] ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS [SANTEPSY] EVALUATION PEDAGOGIQUE [SANTEPSY] METHODE PEDAGOGIQUE [SANTEPSY] OBJECTIF PEDAGOGIQUE [SANTEPSY] PROFESSIONNALISATION [SANTEPSY] REALITE
Résumé :	En France, la simulation procédurale ne fait que rarement l'objet de recherches scientifiques. Et selon nos prospections, jamais dans le contexte spécifique de la formation initiale en soins infirmiers. Avons-nous le recul nécessaire pour évaluer ces nouveaux types de formation ? Quid de l'efficacité de ces méthodes pédagogiques dites de 'nouvelles génération'? [résumé d'éditeur]