| Titre : | Langage adressé au bébé et exploration visuelle chez le bébé de 4,5mois : mise en évidence d'un effet de genre (2015) |
| Auteurs : | DEVOUCHE EMMANUEL ; BOBIN BEGUE A ; GRATIER MAYA ; MORANGE MAJOUX F |
| Type de document : | Article |
| Dans : | NEUROPSYCHIATRIE DE L'ENFANCE ET DE L'ADOLESCENCE (1 vol 63, 2015) |
| Article en page(s) : | 23-29 |
| Note générale : | 3 Fig./ 32 ref. biblio |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] DEVELOPPEMENT COGNITIF [SANTEPSY] INTERACTION PRECOCE [SANTEPSY] LANGAGE [SANTEPSY] NOURRISSON |
| Résumé : | Plusieurs recherches ont montré les liens entre le langage adressé au bébé (LAB) et l'attention visuelle du bébé. Le langage adressé au bébé (LAB) est une forme particulière de langage auquel le bébé est très tôt sensible et qui joue un rôle essentiel dans l'acquisition du langage et dans le développement sociocognitif en général. La présente recherche cherche à déterminer si le bébé explore des zones différentes du visage en fonction du langage qui y est associé. L'enjeu est de mieux appréhender les liens entre la manière dont l'adulte s'adresse au bébé et l'attention visuelle que le bébé lui porte en retour, liens essentiels dans la compréhension des interactions précoces. L'échantillon est constitué de 18 bébés de 4,5mois auxquels ont été présentées 4 séquences vidéo d'une femme parlant ' bébé ' ou ' adulte ' (diffusées avec et sans la bande sonore). Les données recueillies sont les temps de regard sur le visage présenté en distinguant la zone des yeux de celle de la bouche. L'exploration visuelle du bébé a été enregistrée au moyen d'un système de poursuite oculaire (Tobii 2150) Les résultats mettent en évidence une exploration visuelle plus importante lorsque le son accompagne l'image, et une préférence pour la zone des yeux, ainsi que plusieurs effets d'interaction impliquant tous les facteurs genre des bébés. Ces résultats soulèvent la question de l'intérêt qui doit être porté à la direction du regard vers le partenaire, le regard ayant une dimension particulière bien avant que le bébé ne soit théoriquement capable de ' lire ' un regard référentiel. Ils posent par ailleurs la question de l'impact du genre sur la nature même des interactions précoces. Une connaissance plus précise des informations qui focalisent l'attention visuelle du bébé en situation de communication et une meilleure connaissance de l'effet de genre permettrait de dépister de façon plus spécifique les troubles précoces de la communication et d'adapter efficacement leur prise en charge clinique.[résumé d'éditeur] |
| En ligne : | http://www.em-premium.com/article/948930/article/langage-adresse-au-bebe-et-exploration-visuelle-ch |
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