| Titre : | Psychoéducation et troubles bipolaires (2015) |
| Auteurs : | GAY CHRISTIAN |
| Type de document : | Article |
| Dans : | ANNALES MEDICO PSYCHOLOGIQUES (5 vol 173, 2015) |
| Article en page(s) : | 424-432 |
| Note générale : | 86 réf. bibliogr. |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] EDUCATION DU PATIENT [SANTEPSY] PSYCHOEDUCATION [SANTEPSY] PSYCHOTHERAPIE [SANTEPSY] PSYCHOTHERAPIE FAMILIALE [SANTEPSY] REMEDIATION COGNITIVE [SANTEPSY] THERAPIE COGNITIVE [SANTEPSY] THERAPIE COMPORTEMENTALE [SANTEPSY] TROUBLE BIPOLAIRE |
| Résumé : | Le trouble bipolaire est déterminé par un ensemble de facteurs, à la fois psychologiques, génétiques et environnementaux. Les patients atteints de ce trouble présentent un risque très élevé de récurrence, une hyper-réactivité aux situations de stress, des perturbations des rythmes de vie, une mauvaise observance au traitement, un manque d'insight, des perturbations majeures des relations interpersonnelles. D'autres mesures thérapeutiques ont été proposées afin d'optimiser le traitement médicamenteux et d'agir en amont sur les éléments déclenchants ou précipitants. Les mesures psychoéducatives, dont l'efficacité a longtemps été sous-évaluée, sont aujourd'hui les traitements psychologiques les mieux documentés et pour lesquels le niveau de preuve est élevé. Ils figurent en première ligne dans la plupart des guidelines. Les bénéfices de cette approche complémentaires se situent à différents niveaux : reconnaissance précoce des symptômes qui annoncent une récidive, optimisation de l'observance, acceptation du trouble, amélioration de la qualité de vie, meilleure gestion de la vie sociale, professionnelle et affective, consolidation de l'alliance thérapeutique, contrôle des facteurs déclenchants et précipitants... Les études publiées rapportent une diminution du nombre de récidives et de rechutes, une réduction de la durée d'hospitalisation, un meilleur équilibre de la vie familiale, une amélioration de l'observance et de la qualité de vie. Les mesures psychoéducatives présentent des points communs avec d'autres approches psychothérapiques (TCC, IPSRT, FFT) tant en ce qui concerne les objectifs que le déroulement des séances. Les résultats de ces différentes approches sont comparables en termes d'efficacité. [résumé d'auteur] |
| En ligne : | http://www.em-premium.com/article/981280 |
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