| Titre : | La maladie, une réalité à co-construire (2015) |
| contenu dans : | |
| Auteurs : | FRIARD DOMINIQUE |
| Type de document : | Article |
| Dans : | SANTE MENTALE (198, 2015) |
| Article en page(s) : | 38-43 |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] DIAGNOSTIC INFIRMIER [SANTEPSY] DIAGNOSTIC MEDICAL [SANTEPSY] EDUCATION DU PATIENT [SANTEPSY] INTERPRETATION [SANTEPSY] MALADIE CHRONIQUE [SANTEPSY] PATIENT EXPERT [SANTEPSY] RELATION SOIGNANT SOIGNE [SANTEPSY] REPRESENTATION SOCIALE [SANTEPSY] SAVOIR EXPERIENTIEL [SANTEPSY] SYMPTOME [SANTEPSY] TEMOIGNAGE [SANTEPSY] VECU |
| Résumé : | partir de son expérience d'hypertendu, l'auteur interroge la notion de diagnostic éducatif et lui préfère celle de bilan éducatif partagé davantage adaptée à la nouvelle conception de la maladie que l'ETP implique. Le BEP suppose, entre autres, d'explorer avec le patient ses conceptions de la maladie et d'une façon plus générale le réseau sémantique d'une maladie définie comme un objet de médiation entre soignant et soigné |
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