| Titre : | Modalités diagnostiques et recommandations actuelles (2023) |
| contenu dans : | |
| Auteurs : | ROULIN MAËVA ; HENRARD SÉBASTIEN ; CACI HERVÉ |
| Type de document : | Article |
| Dans : | ANAE : APPROCHE NEUROPSYCHOLOGIQUE DES APPRENTISSAGES CHEZ L'ENFANT (184 vol 34, 2023) |
| Article en page(s) : | 291-299 |
| Note générale : | Bibliogr. |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] ADULTE [SANTEPSY] COMORBIDITE [SANTEPSY] DIAGNOSTIC MEDICAL [SANTEPSY] ENFANT [SANTEPSY] RECOMMANDATION |
| Mots-clés libres: | TROUBLE DEFICITAIRE DE L ATTENTION HYPERACTIVITE |
| Résumé : | Cet article vise à fournir des principes et des outils pour faciliter le diagnostic du TDAH chez l'enfant et chez l'adulte. Nous discutons des méthodes d'évaluation et des bilans complémentaires recommandés pour un diagnostic précis. Nous soulignons l'importance d'une approche multidisciplinaire et longitudinale pour une évaluation de qualité, ainsi que la prise en compte d'informations recueillies auprès de diverses sources. Un traitement pharmacologique combiné à une psychoéducation est recommandé comme pilier du traitement du TDAH. Enfin, nous préconisons une meilleure formation des cliniciens en soins primaires pour améliorer l'accès au diagnostic et au traitement du TDAH, pour renforcer la santé et le bien-être des patients et ainsi dévier les trajectoires évolutives qui peuvent aboutir à des situations catastrophiques. [extrait du résumé d'auteur] |
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