| Titre : | Cognition sociale en autisme : de la théorie à la clinique (2023) |
| contenu dans : | |
| Auteurs : | FORGEOT D'ARC BAUDOIN |
| Type de document : | Article |
| Dans : | ANAE : APPROCHE NEUROPSYCHOLOGIQUE DES APPRENTISSAGES CHEZ L'ENFANT (183 vol 34, 2023) |
| Article en page(s) : | 197-204 |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] COGNITION SOCIALE [SANTEPSY] INTERACTION SOCIALE [SANTEPSY] PERCEPTION [SANTEPSY] RAISONNEMENT |
| Mots-clés libres: | THEORIE DE L ESPRIT ; TROUBLE DU SPECTRE DE L AUTISME |
| Résumé : | La distinction entre perception sociale, motivation sociale et raisonnement social, permet d'explorer différents mécanismes cognitifs pouvant être impliqués dans l'autisme : reconnaissance des visages, des expressions faciales, de la direction du regard. La motivation sociale inclut à la fois le plaisir rapporté dans les activités, la sensibilité aux récompenses, l'évaluation des stimuli sociaux ou l'influence par l'environnement social, mais aussi la tentative d'influencer l'environnement social. Ceci amène à examiner l'utilisation de stratégies lors des interactions. Cet article propose un survol sélectif de ces différents mécanismes, suivi d'une réflexion sur l'intégration de modèles cognitifs à la pratique clinique auprès de personnes autistes. En effet, cette approche pourrait contribuer à une meilleure compréhension des personnes autistes, mais aussi contribuer à des stéréotypes, voire renforcer la stigmatisation à leur égard. Comment les modèles scientifiques peuvent-ils s'appliquer aux individus en situation clinique ? [résumé d'auteur] |
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