| Titre : | Le trouble de la communication socio-pragmatique (TCSP) : une catégorie diagnostique en débat (2023) |
| contenu dans : | |
| Auteurs : | JEMEL B ; STIPANICIC ANNIE ; LUSSIER FRANCINE |
| Type de document : | Article |
| Dans : | ANAE : APPROCHE NEUROPSYCHOLOGIQUE DES APPRENTISSAGES CHEZ L'ENFANT (183 vol 34, 2023) |
| Article en page(s) : | 189-196 |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] DIAGNOSTIC MEDICAL [SANTEPSY] DSM [SANTEPSY] TROUBLE DE LA COMMUNICATION [SANTEPSY] TROUBLE DU LANGAGE |
| Mots-clés libres: | TROUBLE DU SPECTRE DE L AUTISME |
| Résumé : | L'apparition d'une nouvelle catégorie diagnostique introduite par le DSM-5, le trouble de la communication socio-pragmatique (TCSP), caractérisé par des problèmes de communication sociale verbale et non-verbale, suscite plusieurs débat sur sa validité. Aux abords de deux catégories diagnostiques plus anciennes, le TCSP se retrouve enclavé entre, d'une part les signes cliniques du trouble du spectre de l'autisme (TSA) et d'autre part, ceux du trouble développemental du langage (TDL). L'absence d'outils diagnostiques formels du TCSP et le flou conceptuel qui s'y rattache menacent la pérennité d'une telle catégorie nosographique. On tentera ici de remonter aux sources du TCSP et d'exposer l'état d'avancement de la recherche sur les manifestations cliniques du TCSP par rapport au TSA et au TDL. [résumé d'auteur] |
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