| Titre : | Analyse réflexive de pratiques et développement de nouvelles compétences (2014) |
| Auteurs : | CLERC NICOLE ; AGOGUE MARTINE |
| Type de document : | Article |
| Dans : | RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS (118, 2014) |
| Article en page(s) : | 7-16 |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] ANALYSE DE LA PRATIQUE [SANTEPSY] COMPETENCE PROFESSIONNELLE [SANTEPSY] FORMATEUR [SANTEPSY] FORMATION [SANTEPSY] IDENTITE PROFESSIONNELLE [SANTEPSY] METHODE PEDAGOGIQUE [SANTEPSY] PSYCHOPEDAGOGIE [SANTEPSY] REFLEXIVITE |
| Résumé : | La démarche réflexive comme démarche de formation a désormais gagné la majorité des champs composant les métiers de la relation. Dans le cadre du master 'formation de formateurs à l'accompagnement professionnel' dont les auteures sont co-responsables, elles accueillent des cadres de santé désireux de se former à cette approche. Dans ce contexte, les auteures explicitent, depuis leurs expériences, la démarche d'accompagnement et de formation qu'elles soutiennent en référence à la psychosociologie clinique. Elles analysent comment le groupe en formation acquiert les compétences professionnelles en relation avec la capacité réflexive et identifient le processus permettant la transformation de la posture professionnelle. [résumé d'auteur] |
| En ligne : | http://dx.doi.org/10.3917/rsi.118.0007 |
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