| Titre : | L'apprentissage de l'évaluation des pratiques professionnelles (2014) |
| contenu dans : | |
| Auteurs : | TARDITO SOPHIE ; BLANC GISÈLE ; REYGNIER FLORENCE ; PJEVIC MYRIAM |
| Type de document : | Article |
| Dans : | SOINS CADRES (92, 2014) |
| Article en page(s) : | 45-48 |
| Note générale : | 4 réf. bibliogr. |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] APPRENTISSAGE [SANTEPSY] ETUDIANT [SANTEPSY] EVALUATION DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES [SANTEPSY] GESTION DES RISQUES [SANTEPSY] INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS [SANTEPSY] STAGE |
| Résumé : | La notion de performance et de qualité des soins se situe au centre des préoccupations des établissements de santé. Il est donc nécessaire que le référentiel de formation infirmier ainsi que la construction de parcours de professionnalisation des étudiants s'inscrivent dans une démarche de développement des compétences, notamment en accordant une place majeure à la gestion des risques associés aux soins.[résumé d'auteur] |
| En ligne : | http://www.em-premium.com/article/935404 |
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