| Titre : | Remarques sur les rapports entre recherches et pratiques dans le domaine des TSA (2014) |
| Auteurs : | CONSTANT JACQUES |
| Type de document : | Article |
| Dans : | INFORMATION PSYCHIATRIQUE (10 vol 90, 2014) |
| Article en page(s) : | 811-817 |
| Note générale : | Bibliogr. |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] AUTISME [SANTEPSY] FORMATION [SANTEPSY] PRATIQUE DU SOIN [SANTEPSY] RECHERCHE [SANTEPSY] TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME [SANTEPSY] TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT |
| Résumé : | Le discours dominant qui relie directement recherches et pratiques dans le domaine des TSA est interrogé à partir de l'observation d'une journée de formation. Les bénéfices-risques des résultats des recherches sur les pratiques sont évoqués en distinguant les recherches sur l'étiologie qui, à l'heure actuelle, restent dans l'impasse, et celles sur le développement qui, à travers la psychologie développementale et expérimentale et la neuropsychologie, orientent aujourd'hui vers le modèle de l'autiste neuro-développemental.Les facteurs non scientifiques, qui font également évoluer les pratiques, sont évoqués : discours militants des associations de parents, témoignages des personnes TED sans déficit intellectuel et encadrement règlementaire. Les positionnements différents des chercheurs et des praticiens sont ensuite évoqués. Dans le domaine des TSA, en l'état actuel des connaissances-ignorances, le maintien d'un écart entre recherches et pratiques est affirmé comme une garantie éthique vers de bonnes pratiques.[Résumé d'auteur] |
| En ligne : | http://www.cairn.info/revue-l-information-psychiatrique-2014-10-page-811.htm |
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