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BROQUERE M ; SOUSSANAM ; MICHELON C ; RATTAZ C ; BRISOT J ; BAGHDADLI A |Les adolescents avec un trouble du spectre autistique sans déficience intellectuelle (TSA-SDI) ont une prévalence élevée de troubles anxieux (42 %). Par ailleurs, leur qualité de vie semble plus altérée que celle des sujets sans TSA. Nous penson[...]
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Les troubles anxieux de l'enfant ont longtemps été ignorés par les professionnels de l'enfance ; ils sont maintenant reconnus et mieux diagnostiqués. La peur fait partie du panel des émotions existant chez tout être humain, elle apparaît très tô[...]
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La prise en charge des personnes avec autisme repose sur une approche thérapeutique et éducative adaptée. À ce jour aucun traitement médicamenteux n'a montré une efficacité sur les symptômes centraux de l'autisme, en particulier les difficultés [...]
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SOUSSANA M ; SUNYER B ; PRY RENÉ ; BAGHDADLI A |L'anxiété est un trouble associé très fréquent dans le trouble envahissant du développement sans retard mental (TED-SRM), mais demeure encore très souvent sous-diagnostiquée. Les auteurs proposent une lecture critique des données actuelles conce[...]
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AYANOUGLOU F ; PERNON E ; DUBOIS A ; PRY RENÉ ; BAGHDADLI A |'Cette recherche aborde au travers d'une étude de cas, la question du traitement des comportements de pica (ingestion de substances non comestibles et/ou consommation inappropriée de produites comestibles) résistants, observables chez un enfant [...]
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BAGHDADLI A ; BRISOT DUBOIS J ; PICOT MC ; MICHELON C |L'autisme de haut niveau (AHN) est un trouble envahissant du développement sans retard mental avec un déficit important des habiletés sociales. La littérature indique qu'une intervention de type prosocial ciblée sur celles-ci aurait un impact po[...]
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Cet article présente la méthodologie d'une étude en cours qui vise à décrire les pratiques d'intervention et d'accompagnement des personnes avec troubles envahissants du développement (TED) dans trois régions françaises. Cette étude est réalisée[...]
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'''Quand l'enfant se développe autrement. Autismes - Retards ; Congrès de Tours - 10-11 juin 2005 '''
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La psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent s'est constituée progressivement à partir des expériences d'éducation spéciale des enfants déficients, des connaissances de la psychanalyse et de la psychologie du développement et de l'identificatio[...]
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AUSSILLOUX CH ; RAYSSE P ; BAGHDADLI A |Journées montpelliéraines de psychiatrie de l'enfant et des professions associées Montpellier 1994
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LE LIDEC O, Aut. ; MICHELON C, Aut. ; VERNHET CHRISTELLE, Aut. ; BAGHDADLI A, Aut. |L’éducation thérapeutique du patient (ETP) est une approche de soin globale centrée sur les besoins d’individus vivant avec une pathologie chronique qui vise à améliorer la qualité de vie. Le programme d’ETP 'Mieux vivre avec un TDAH' est destin[...]
