| Titre : | Spécificité du rapport risques-bénéfices dans les hospitalisations au long cours, à partir de l'exemple des hospitalisations soins-études (2014) |
| Auteurs : | MAMMAR NADIA ; GALES OLIVIER |
| Type de document : | Article |
| Dans : | PSYCHIATRIE DE L'ENFANT (1 vol 57, 2014) |
| Article en page(s) : | 63-83 |
| Note générale : | Bibliogr. |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] ADOLESCENT [SANTEPSY] BENEFICE RISQUE [SANTEPSY] HOSPITALISATION LONGUE [SANTEPSY] JEUNE ADULTE [SANTEPSY] PRATIQUE DU SOIN [SANTEPSY] SCOLARITE |
| Mots-clés libres: | CLINIQUE DUPRE |
| Résumé : | Les auteurs proposent une réflexion concernant le rapport risques-bénéfices, à partir de leur expérience d'hospitalisation au long cours chez une population adolescente-jeune adulte en soins-études. En ayant défini le cadre général de la prise en charge soins-études ainsi que les ambitions élevées de ce type d'hospitalisation, il apparait que le risque, habituellement situé du côté du patient, est partagé par l'équipe. Le dispositif même des soins, dont les bénéfices ne peuvent être assurés a priori, peut même le majorer. Quand on considère le rapport risques-bénéfices uniquement sous une logique issue de l'évaluation pharmacologique de l'efficacité médicamenteuse et quand nos démarches sont dictées par des impératifs de nature juridique inaptes à rendre compte de la complexité de notre pratique, on risque de perdre le sens et la spécificité de ce qui constitue le coeur même de notre travail en psychiatrie. Les auteurs proposent, en tenant compte de ces évolutions sociétales, d'opposer à une dialectique quantitative et standardisée du rapport risques-bénéfices une approche qualitative compatible avec une éthique du soin respectueuse des besoins des patients et des possibilités et limites de l'institution. Au-delà d'une simple démarche de réduction des risques, il s'agit de faire de cette dialectique un opérateur heuristique et thérapeutique.[Résumé d'éditeur] |
| En ligne : | http://www.cairn.info/resume.php?ID_ARTICLE=PSYE_571_0063 |
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