| Titre : | Traumas complexes et identisation : le cas des enfants en situation de rue (2014) |
| Auteurs : | KOMMEGNE THÉODORE ; BERNOUSSI AMAL ; DENOUX PATRICK |
| Type de document : | Article |
| Dans : | EVOLUTION PSYCHIATRIQUE (4 vol 79, 2014) |
| Article en page(s) : | 655-666 |
| Note générale : | Bibliogr. |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] DEVELOPPEMENT AFFECTIF [SANTEPSY] ENFANT [SANTEPSY] ESTIME DE SOI [SANTEPSY] FAMILLE [SANTEPSY] IDENTITE [SANTEPSY] IMAGE DE SOI [SANTEPSY] NOSOGRAPHIE PSYCHIATRIQUE [SANTEPSY] RECHERCHE QUANTITATIVE [SANTEPSY] SANS DOMICILE FIXE [SANTEPSY] TRAUMATISME PSYCHIQUE [SANTEPSY] VIOLENCE |
| Mots-clés libres: | AFRIQUE ; DEVELOPPEMENT DE L ENFANT ; DSM 5 ; TRAUMA COMPLEXE |
| Résumé : | De nombreux enfants, confrontés à l'adversité dès leurs premières années, sont parfois contraints à une vie sans enfance. C'est le cas de certains enfants en situation de rue, dont les microtraumatismes de la carrière d'errant impactent leur développement psychoaffectif, mais aussi leur processus d'identisation. Alors que la confrontation à leur propre mort est peu fréquente, la multitude des cas de traumas complexes (DESNOS, Disorder of stress non otherwise specified) que traînent ces victimes des institutions de socialisation nous invite à inscrire la psychotraumatologie dans la clinique de la rue. Objectif : Après avoir fait le point sur les controverses théoriques qui nourrissent les conjectures sur le traumatisme psychique, nous allons examiner l'actualité sur le trauma complexe et les limites transparaissant dans la nosographie (DSM). L'objectif de cette étude est d'analyser les intrications entre trauma complexe, processus identitaires et mise en place de l'image de soi chez l'enfant errant. Méthodologie : Nous avons entrepris une étude quantitative auprès de 148 enfants ayant séjourné au moins un an dans la rue, en nous focalisant sur la typologie des évènements traumatiques qu'ils ont vécu. Nous avons analysé les liens entre le vécu traumatique et les processus qui participent de la structuration de la personnalité, nos interrogations portant notamment sur les liens entre le trauma complexe, la dynamique identitaire, l'image de soi et l'estime de soi. Discussion et conclusion : Nos observations corroborent de nombreux travaux antérieurs sur les stratégies de survie des enfants en situation de rue. Nous avons mis en évidence la relation entre les traumas complexes de la carrière de rue et le processus d'identisation, et avons postulé une inscription du traumatisme dans la culture à travers l'idée du sens, en faisant, au regard de la manière dont les évènements de vie impactent le développement de ces sujets, une différence entre le trauma agi et le trauma subi. [résumé d'auteur] |
| En ligne : | http://www.em-premium.com/article/938270 |
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