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Auteur BORST GRÉGOIRE |
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L'attention est une brique de nos mécanismes d'apprentissages. Dans le flot d'informations qui nous entoure, notre cerveau est capable de se focaliser sur des informations en particulier, celles qu'il juge plus pertinentes à un instant T. [Résum[...]Multimédia
Mémoire de travail, mémoire sémantique, mémoire autobiographique, mémoire procédurale... Il existe plusieurs types de mémoires. Certaines fonctionnent sur le long terme, d’autres non. Et notre capacité à mémoriser nous permet de manier des infor[...]Multimédia
Comment notre cerveau parvient-il à penser par lui-même et contre lui-même ? Grâce à une fonction 'STOP' qui repose sur le principe de l'inhibition. Ce principe est central : nous pouvons être autres choses que des 'êtres de routine' dans nos ap[...]Multimédia
Notre cerveau analyse nos processus d'apprentissages. Il fait en sorte que nous puissions nous auto-évaluer et sait comment fonctionnent nos systèmes d'acquisition de connaissances. Tout ceci relève de la métacognition. [Résumé d'éditeur]Multimédia
La motivation est un ressort essentiel de nos apprentissages. Derrière cette question, le plaisir d'apprendre est en jeu. Il va favoriser nos apprentissages. Comment le cultiver ? [Résumé d'éditeur]Multimédia
Les émotions sont un précieux allié pour nos apprentissages. Face à une situation, elles nous guident dans les choix que nous allons opérer, en fonction notamment des leçons que nous pouvons tirer des expériences passées. Or, les émotions sont t[...]Multimédia
Comment mieux apprendre à apprendre ? Dans cette 6e saison de la collection de podcasts 'Votre cerveau', Grégoire Borst, professeur de psychologie de développement et de neurosciences cognitives de l'éducation, vous éclaire sur les mécanismes fo[...]Multimédia
Cette semaine, nous explorons le cerveau de nos ados pour éventuellement comprendre le cerveau des addicts avec Grégoire Borst, Professeur de psychologie du développement et de neurosciences cognitives de l’éducation, directeur du laboratoire de[...]Multimédia
SALTIEL FRANÇOIS ; BEN SOUSSAN PATRICK ; BORST GRÉGOIRE ; LUSSET ELISABETH | Paris : France Culture | 2023'La polémique sur l'éducation positive enfle par tribunes interposées : certains s'appuient sur les neurosciences pour défendre la centralité de l'enfant dans le processus éducatif, tandis que d'autres se basent sur la psychanalyse pour dénoncer[...]Article
TISSERON SERGE ; KAMMERER BEATRICE ; BORST GRÉGOIRE ; GODART ELSA ; GRAVILLON ISABELLE ; CHERMANN ELODIE ; PHAN OLIVIER ; ROHMER THOMAS ; GUICHARD EMILIE ; HATUNA SARAH ; HAZA-PERY MARION ; GOZLAN ANGÉLIQUE ; ATLAN JUSTINE ; HENDRIKS KARINE ; DELEMAR ERIC ; LAMY ANNE ; LACHANCE JOCELYN ; ROBAULT ADÉLAÏDE ; AUZOU-CAILLEMET THÉRÈSE |Qu’en est-il quatre ans après ce signal d’alarme ?Article
PELTIER CÉCILE ; COPPET CATHERINE DE ; DURU-BELLAT MARIE ; DELAHAYE GÉRARD ; ROUSSET MARION ; LANTHEAUME FRANÇOISE ; DEBARBIEUX ERIC ; COHEN JONATHAN ; DEL REY ALAMILLO ROSARIO ; FARGES GÉRALDINE ; KAMMERER BEATRICE ; FOURNIER MARTINE ; BORST GRÉGOIRE ; TROGER VINCENT ; VAN ZANTEN AGNÈS |Résultats en baisse, élèves stressés, enseignants en crise d'identité...Longtemps considéré comme l'un des meilleurs au monde, le système scolaire français serait-il en panne ? Outre ses piètres performances, les évaluations internationales ont [...]Article
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Le développement de méthodes pour caractériser de manière fine et objective le fonctionnement psychologique et ses soubassements cérébraux a ouvert de nombreuses perspectives d'application dans le domaine de la santé et, plus récemment, dans cel[...]