| Titre : | Apprendre ensemble à travailler ensemble : l'interprofessionnalité en formation par la simulation au service du développement des compétences collaboratives (2014) |
| Auteurs : | POLICARD FLORENCE |
| Type de document : | Article |
| Dans : | RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS (117, 2014) |
| Article en page(s) : | 33-49 |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] APPRENTISSAGE [SANTEPSY] COMPETENCE PROFESSIONNELLE [SANTEPSY] EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE [SANTEPSY] FORMATION [SANTEPSY] INFIRMIER [SANTEPSY] MEDECIN [SANTEPSY] METHODE PEDAGOGIQUE [SANTEPSY] PARTENARIAT [SANTEPSY] TRAVAIL EN EQUIPE [SANTEPSY] URGENCE MEDICALE |
| Mots-clés libres: | INTERPROFESSIONNALITE |
| Résumé : | La simulation est une modalité pédagogique en pleine expansion dans les métiers de la santé. Ces formations ont la particularité de regrouper parfois des médecins et des infirmiers, ce qui est une modalité rare en formation. Cette étude s'intéresse à l'apport de l'interprofessionnalité en formation pour le développement des compétences collaboratives au cours de la gestion d'une situation d'urgence en anesthésie ou en réanimation. [résumé d'éditeur] |
| En ligne : | https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2014-2-page-33.htm |
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