| Titre : | Décrypter le travail personnel étudiant (2014) |
| Auteurs : | MULLER CATHERINE |
| Type de document : | Article |
| Dans : | OBJECTIF SOINS & MANAGEMENT (226, 2014) |
| Article en page(s) : | 49-54 |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] ANESTHESIE REANIMATION [SANTEPSY] APPRENTISSAGE [SANTEPSY] AUTOEVALUATION [SANTEPSY] CHARGE DE TRAVAIL [SANTEPSY] ENQUETE [SANTEPSY] ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS [SANTEPSY] FORMATION [SANTEPSY] FORMATION EN ALTERNANCE [SANTEPSY] FORMATION PARAMEDICALE [SANTEPSY] INFIRMIER ANESTHESIE REANIMATION [SANTEPSY] PROJET PEDAGOGIQUE [SANTEPSY] RELATION PEDAGOGIQUE [SANTEPSY] SAVOIR |
| Mots-clés libres: | INFIRMIER ANESTHESISTE ; PROGRAMME D ETUDES ; TRAVAIL PERSONNEL |
| Résumé : | Depuis la réforme des études infirmières en 2009, la notion de travail personnel est au coeur de l'organisation de l'enseignement. Des temps spécifiques sont prévus. Mais, au final, nous ne savons pas bien en quoi consiste ce temps individuel. Ni quelles sont les pratiques réelles des étudiants. Pour en savoir plus, une enquête a été menée auprès des étudiants infirmiers anesthésistes. [résumé d'éditeur] |
| En ligne : | http://www.espaceinfirmier.fr/presse/objectif-soins-et-management/article/n-226/decrypter-le-travail-personnel-etudiant.html |
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