| Titre : | La réalité sociale en tant que jeu (2014) |
| Auteurs : | GAUSSOT LUDOVIC |
| Type de document : | Article |
| Dans : | SANTE MENTALE (189, 2014) |
| Article en page(s) : | 78-83 |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] CREATIVITE [SANTEPSY] JEU [SANTEPSY] JEU EDUCATIF [SANTEPSY] METAPHORE [SANTEPSY] PSYCHOLOGIE SOCIALE [SANTEPSY] SOCIOLOGIE [SANTEPSY] THEORIE |
| Mots-clés libres: | DEVELOPPEMENT DE L ENFANT |
| Résumé : | Les jeux et les jouets, le ludique, ont fait l'objet de nombreuses analyses y compris sociologiques en vue d'éclaircir leurs spécificités et leurs contributions éventuelles à l'édification et aux différenciations de l'individu social. Cet article évoque le trajet qui a mené à ce renversement des perspectives, conférant au ludique une fonction intégratrice. En second lieu, pour continuer dans le sens de ce renversement, il s'agit d'interroger la réalité sociale en tant que jeu, en mettant en évidence la pertinence de la métaphore et même du modèle d'analyse ludique dans l'intelligibilité de la vie sociale [Résumé d'auteur] |
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