| Titre : | Aider les parents à être parents ? Modèles et pratiques des programmes 'evidence-based' d'aide à la parentalité (2014) |
| Auteurs : | DELAWARDE CÉCILE ; BRIFFAULT XAVIER ; USUBELLI LAËTITIA ; SAÏAS THOMAS |
| Type de document : | Article |
| Dans : | ANNALES MEDICO PSYCHOLOGIQUES (4 vol 172, 2014) |
| Article en page(s) : | 273-279 |
| Note générale : | 41 réf. bibliogr. |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] EDUCATION [SANTEPSY] PARENTALITE [SANTEPSY] REVUE DE LA LITTERATURE [SANTEPSY] SANTE PUBLIQUE |
| Résumé : | En France, les dernières années ont été marquées par l'émergence d'un mouvement de santé publique visant à promouvoir la santé mentale des enfants et des parents au travers de la mise en place de programmes evidence-based (fondés sur des données probantes). Si un certain nombre de pratiques en la matière tendent à se développer sous une terminologie semblable, leur contenu n'est pas homogène, compromettant la clarté des recommandations et rendant la prise de décision politique difficile. Cet article se propose de contribuer à rendre plus lisibles les modes d'interventions sur la parentalité répertoriés dans la littérature scientifique internationale, et de présenter les différents cadres conceptuels, pratiques et épistémologiques des deux principaux modèles dominants dégagés de l'analyse de cette littérature : l'éducation parentale et le soutien à la parentalité. [résumé d'auteur] |
| En ligne : | http://www.em-premium.com/article/903982 |
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