| Titre : | Le concept de handicap psychique en clinique infanto juvénile. Quelques intérêts et limites en situation d'adaptation scolaire (2014) |
| Auteurs : | BOUCHERAT-HUE VALÉRIE |
| Type de document : | Article |
| Dans : | INFORMATION PSYCHIATRIQUE (4 vol 90, 2014) |
| Article en page(s) : | 267-271 |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] ADOLESCENT [SANTEPSY] CAS CLINIQUE [SANTEPSY] ENFANT [SANTEPSY] HANDICAP PSYCHIQUE [SANTEPSY] INTEGRATION SCOLAIRE [SANTEPSY] SCOLARITE |
| Résumé : | La loi 'handicap' de 2005, confirmée par la Convention Internationale de l'ONU de 2006, en 'légitimant' le concept de handicap psychique n'a rien prévu de spécifique pour les enfants et les adolescents. Et plus récemment, les recommandations nationales de l'IGAS (rapport 2011) semblent avoir circonscrit le handicap psychique infanto juvénile aux troubles des conduites entravant l'adaptation scolaire. A partir de la vignette clinique d'un enfant dont le handicap instrumental entrave la scolarité, on s'interrogera notamment sur ce que devient, depuis la loi de 2005, le 'droit' à taire le handicap psychique pour être scolarisé en milieu ordinaire.[Résumé d'éditeur] |
| En ligne : | http://www.cairn.info/revue-l-information-psychiatrique-2014-4-page-267.htm |
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