| Titre : | La reconfiguration de la socialisation précoce: de la coéducation à la cosocialisation (2013) |
| contenu dans : | |
| Auteurs : | NEYRAND GÉRARD |
| Type de document : | Article |
| Dans : | DIALOGUE (200, 2013) |
| Article en page(s) : | 97-108 |
| Note générale : | Bibliogr. p. 107-108 |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] ACCUEIL [SANTEPSY] DEMOCRATIE [SANTEPSY] JEUNE ENFANT [SANTEPSY] MEDIA [SANTEPSY] PARENTALITE [SANTEPSY] SOCIALISATION [SANTEPSY] SUJET |
| Mots-clés libres: | EDUCATION DE L ENFANT |
| Résumé : | Notre époque de profonde transformation des rapports familiaux et éducatifs voit certaines instances de socialisation du jeune enfant prendre une importance croissante : les médias, les modes d'accueil, les pairs. Le parentalisme inhérent au dispositif de parentalité contemporain a tendance à masquer l'importance de cette fonction partagée de coéducation des enfants. Pourtant celle-ci constitue encore plus profondément une cosocialisation, qu'il conviendrait de mieux connaître pour répondre aux objectifs affichés de la démocratie d'autonomisation et d'épanouissement des individus[résumé d'éditeur] |
| En ligne : | http://dx.doi.org/10.3917/dia.200.0097 |
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