Titre : | Psychoéducation et parcours de rétablissement (2014) |
contenu dans : | |
Auteurs : | FAVROD JÉRÔME ; REXHAJ SHYHRETE ; BONSACK CHARLES |
Type de document : | Article |
Dans : | SANTE MENTALE (184, 2014) |
Article en page(s) : | 23-29 |
Descripteurs |
[SANTEPSY] AUTONOMIE [SANTEPSY] EDUCATION POUR LA SANTE [SANTEPSY] HOSPITALISATION PSYCHIATRIQUE [SANTEPSY] INFORMATION DU PATIENT [SANTEPSY] PROCESSUS [SANTEPSY] PSYCHIATRIE [SANTEPSY] REMEDIATION COGNITIVE [SANTEPSY] RETABLISSEMENT [SANTEPSY] SCHIZOPHRENIE |
Mots-clés libres: | EXPRESSION DE L EMOTION |
Résumé : | Loin d'être une simple information, la psychoéducation comporte trois dimensions : pédagogique, psychologique et comportementale. Elle doit toujours s'adapter aux besoins particulier d'un patient et à l'évolution de sa maladie. Pour cela, le modèle du rétablissement peut servir de guide pour les interventions psychoéducatives. Les auteurs décrivent les outils disponibles à chaque étape de ce processus : le moratoire, la conscience, la préparation, la reconstruction, la croissance [Résumé d'auteur] |