| Titre : | Stratégies de prévention du suicide et des conduites suicidaires à l'adolescence : revue systématique de la littérature (2014) |
| Auteurs : | MIRKOVIC BOJAN ; BELLONCLE VINCENT ; ROUSSEAU C ; KNAFO ALEXANDRA ; GUILE JEAN-MARC ; GERARDIN PRISCILLE |
| Type de document : | Article |
| Dans : | NEUROPSYCHIATRIE DE L'ENFANCE ET DE L'ADOLESCENCE (1 vol 62, 2014) |
| Article en page(s) : | 33-46 |
| Note générale : | 3 tabl./100 ref. biblio |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] ADOLESCENT [SANTEPSY] EVALUATION [SANTEPSY] PREVENTION [SANTEPSY] REVUE DE LA LITTERATURE [SANTEPSY] RISQUE SUICIDAIRE [SANTEPSY] SANTE PUBLIQUE [SANTEPSY] SUICIDE [SANTEPSY] TENTATIVE DE SUICIDE [SANTEPSY] TRAITEMENT |
| Résumé : | Déterminer les meilleures stratégies pour prévenir le suicide chez les adolescents reste un objectif difficile à atteindre. Depuis près de trois décennies, un grand nombre de programmes de prévention a vu le jour. Cependant, peu d'entre eux ont été évalués. Nous proposons ici une revue de la littérature des études portant sur l'évaluation des stratégies de prévention du suicide et des conduites suicidaires à l'adolescence. Nous avons effectué une revue systématique de la littérature électronique publiée en français et en anglais, entre 1980 et mars 2013, via MEDLINE, Cochrane Library et PsychINFO. Les combinaisons suivantes ont été utilisées : 'suicide' AND ('prevention' OR 'control' OR 'traitement'). Nous avons sélectionné 37 études portant sur l'évaluation des stratégies de prévention du suicide et des conduites suicidaires en population adolescente (12-18ans). Les stratégies universelles telles que la restriction des accès aux moyens létaux et la formation des médecins généralistes au dépistage et au traitement des troubles de l'humeur ont montré les preuves de leur efficacité. Les stratégies de lutte contre la récidive ont besoin d'évaluations supplémentaires. Enfin, les programmes destinés à réduire la contagion suicidaire n'ont pas à ce jour montré leur efficacité.Bien que d'importants progrès aient été réalisés pour lutter contre le suicide des jeunes, les études d'évaluation sont peu nombreuses et leur généralisation difficile en raison des limites méthodologiques.[Résumé éditeur] |
| En ligne : | http://dx.doi.org/10.1016/j.neurenf.2013.11.008 |
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