| Titre : | Hospitalisation soins-études à l'adolescence : analyse des facteurs prédictifs de bonne évolution (2014) |
| Auteurs : | CHANDELLIER L ; PEYRE HUGO ; ATGER I |
| Type de document : | Article |
| Dans : | NEUROPSYCHIATRIE DE L'ENFANCE ET DE L'ADOLESCENCE (1 vol 62, 2014) |
| Article en page(s) : | 10-18 |
| Note générale : | 3 tabl./1 fig./12 ref. biblio |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] ADOLESCENT [SANTEPSY] ELEVE [SANTEPSY] ETUDIANT [SANTEPSY] ORIENTATION PROFESSIONNELLE [SANTEPSY] PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE [SANTEPSY] PEDOPSYCHIATRIE [SANTEPSY] PRISE EN CHARGE [SANTEPSY] PSYCHOPATHOLOGIE [SANTEPSY] SOIN EDUCATIF |
| Résumé : | La prise en charge soin-études est un programme multidimensionnel, intégrant une approche individuelle, pédagogique et familiale, pour les adolescents présentant des troubles psychiatriques sévères avec un lourd retentissement scolaire et social. A ce jour, les caractéristiques cliniques des patients et le type de prise en charge qui prédisent une bonne évolution au cours de leur hospitalisation soin-études ont été peu étudiés. A partir d'un échantillon de 55 patients pris en charge en hospitalisation soin-études à la clinique Dupré entre 2007 et 2012, 60 % (n=33) ont été considérés comme ' bons répondeurs ' (amélioration de l'échelle globale de fonctionnement - EGF ? 25 %) et 40 % (n=22) comme faiblement ou non répondeurs (amélioration de l'EGF<25 %). Nous avons réalisé des comparaisons des caractéristiques cliniques et des types de prise en charge entre ces deux groupes. L'aspect de la prise en charge soin-études la plus associée à une amélioration de l'EGF est la participation du patient aux dispositifs de médiations autour du projet professionnel. Notamment, les adolescents qui ont participé au dispositif de médiations parascolaires (n=28) avaient significativement plus de chance d'être 4bons répondeurs4 (75 % versus 44 % pour les adolescents n'ayant pas participé à ce dispositif, p=0,023). Les dispositifs de médiations autour du projet professionnel ont montré un intérêt thérapeutique au cours des hospitalisations soin-études à la clinique Dupré. Compte tenu des limites méthodologiques de cette étude (faible échantillon, étude observationnelle), ce résultat doit être interprété prudemment. De futures études permettront de déterminer si les dispositifs de médiations autour du projet professionnel améliorent l'insertion professionnelle de ces adolescents présentant des troubles psychiatriques sévères.[résumé d'éditeur] |
| En ligne : | http://dx.doi.org/10.1016/j.neurenf.2013.11.009 |
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