| Titre : | Rôle du burnout scolaire dans les idées de suicide des adolescents (2014) |
| Auteurs : | WALBURG V ; ZAKARI S ; CHABROL HENRI |
| Type de document : | Article |
| Dans : | NEUROPSYCHIATRIE DE L'ENFANCE ET DE L'ADOLESCENCE (1 vol 62, 2014) |
| Article en page(s) : | 28-32 |
| Note générale : | 1 tabl./27 ref. biblio |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] ADOLESCENT [SANTEPSY] DEPRESSION [SANTEPSY] EPUISEMENT PROFESSIONNEL [SANTEPSY] LYCEEN [SANTEPSY] RISQUE SUICIDAIRE [SANTEPSY] SCOLARITE [SANTEPSY] STRESS |
| Résumé : | 'Explorer les déterminismes du burnout chez des lycéens français et évaluer l'effet médiateur de la dépression entre le burnout et les idées de suicide. Deux cent cinquante-six lycéens de première et terminale ont complété des questionnaires relatifs à la dépression, aux idées suicidaires, au burnout, au stress scolaire, à la pression perçue et au perfectionnisme. Le burnout est prédit par le stress scolaire, la pression perçue parentale ainsi que la pression perçue en provenance des pairs ; le perfectionnisme cependant apparaît comme un facteur protecteur. Et comme attendu, la dépression a un effet médiateur entre le burnout et les idées suicidaires. Il est par conséquent important de tenir compte du stress scolaire et du burnout dans la prévention des tentatives de suicide des adolescents. Des prises en charge orientées vers la résolution de problèmes ou l'amélioration du sentiment d'auto-efficacité pourraient être intéressantes à explorer.[Résumé éditeur]' |
| En ligne : | http://dx.doi.org/10.1016/j.neurenf.2013.08.002 |
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