| Titre : | Adaptation de la méthodologie Q en graphomotricité par la création d'un Q-sort écriture (2010) |
| Auteurs : | G'SELL-LEMONNIER M |
| Type de document : | Article |
| Dans : | EVOLUTIONS PSYCHOMOTRICES (88 vol 22, 2010) |
| Article en page(s) : | 66-76 |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] BILAN [SANTEPSY] EXERCICE LIBERAL [SANTEPSY] METHODOLOGIE [SANTEPSY] PSYCHOMOTRICITE [SANTEPSY] RECHERCHE |
| Mots-clés libres: | TROUBLE DE L APPRENTISSAGE |
| Résumé : | L'écriture nécessite de nombreuses acquisitions et ajustements pour se développer de manière harmonieuse. Dans le cadre de la rééducation d'une écriture problématique, le bilan graphomoteur effectué par le psychomotricien représente un outil essentiel mais parfois insuffisant. La prise de conscience des difficultés, permise lors de ce bilan, est la base de la rééducation. Le but de ce travail est de proposer aux psychomotriciens un outil, complémentaire, d'aide à la prise de conscience des difficultés graphiques, qui permet d'améliorer, d'enrichir le travail de rééducation, mais également de situer l'enfant, ses parents, et de proposer une réflexion avant, pendant, voire après un travail au niveau de l'écriture.[Résumé d'éditeur] |
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