Titre : | Les EBN à l'e-preuve d'Internet (2013) |
Auteurs : | MERZOUK ZAKYA |
Type de document : | Article |
Dans : | OBJECTIF SOINS & MANAGEMENT (218, 2013) |
Article en page(s) : | 48-50 |
Descripteurs |
[SANTEPSY] ANALYSE DE LA PRATIQUE [SANTEPSY] CLINIQUE [SANTEPSY] FORMATION PARAMEDICALE [SANTEPSY] INFIRMIER [SANTEPSY] INTERNET [SANTEPSY] MEDECINE FACTUELLE [SANTEPSY] METHODE PEDAGOGIQUE [SANTEPSY] METHODOLOGIE [SANTEPSY] PRATIQUE PROFESSIONNELLE [SANTEPSY] PREUVE [SANTEPSY] RAISONNEMENT [SANTEPSY] RECHERCHE [SANTEPSY] RECHERCHE CLINIQUE [SANTEPSY] RECHERCHE DOCUMENTAIRE [SANTEPSY] REVUE DE LA LITTERATURE [SANTEPSY] SOINS INFIRMIERS BASES SUR LES PREUVES |
Mots-clés libres: | EBM ; EBN ; EBP ; MODELE PICO |
Résumé : | La pratique fondée sur les preuves ou Evidence Based Practice (EBP) s'est imposée dans le domaine médical. Plus explicitement, il s'agit de transformer un problème clinique en une question structurée. Cette perspective questionne désormais le secteur infirmier. En effet, l'Evidence Based Nursing (EBN)(2) cristallise le devenir scientifique de la formation infirmière à l'échelle nationale mais aussi internationale.L'initiation à la recherche proposée durant le cursus universitaire pourrait, devrait permettre d'appréhender la méthode EBN. Or les quelques habiletés documentaires acquises, souvent de manière personnelle, ne semblent pas permettre la mise en place de la démarche méthodique nécessaire à l'élaboration de cette démarche de recherche, fût-elle une initiation. Comment les pratiques documentaires questionnent la pertinence d'un enseignement interdisciplinaire autour de la méthode EBN. [résumé d'auteur] |