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Titre :	L'usage du portfolio pour l'évaluation des étudiants (2013)
Auteurs :	EYLAND ISABELLE ; JEAN ALAIN
Type de document :	Article
Dans :	OBJECTIF SOINS & MANAGEMENT (215, 2013)
Article en page(s) :	42-45
Descripteurs	[SANTEPSY] ACQUISITION [SANTEPSY] AUTOEVALUATION [SANTEPSY] COMPETENCE [SANTEPSY] ENCADREMENT [SANTEPSY] ENTRETIEN [SANTEPSY] ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS [SANTEPSY] EVALUATION PEDAGOGIQUE [SANTEPSY] FORMATION EN ALTERNANCE [SANTEPSY] FORMATION PARAMEDICALE [SANTEPSY] PORT FOLIO [SANTEPSY] RELATION PEDAGOGIQUE [SANTEPSY] RESPONSABILITE [SANTEPSY] STAGE [SANTEPSY] TUTORAT [SANTEPSY] VALIDATION
Résumé :	Depuis la mise en place du référentiel de formation en septembre 2009, de nombreux Ifsi ont fait de l'accompagnement des tuteurs et professionnels de proximité une priorité. Quelles sont les interrogations des tuteurs lors de l'évaluation de l'étudiant avec son portfolio ? Présentation des principaux résultats d'une recherche réalisée auprès de tuteurs de différents secteurs d'exercice professionnel dans le cadre d'un mémoire.[résumé d'éditeur]