Titre : | 'Asthmatique, mais encore ?...' L'examen psychologique et les conduites diagnostiques délicates dans les cliniques interstitielles (2013) |
contenu dans : | |
Auteurs : | BOUCHERAT-HUE VALÉRIE |
Type de document : | Article |
Dans : | TOPIQUE (123, 2013) |
Article en page(s) : | 153-174 |
Note générale : | Bibliogr./Annexes |
Descripteurs |
[SANTEPSY] ASTHME [SANTEPSY] BILAN PSYCHOLOGIQUE [SANTEPSY] CAS CLINIQUE [SANTEPSY] CONFLIT PSYCHIQUE [SANTEPSY] DIAGNOSTIC [SANTEPSY] JEUNE ADULTE [SANTEPSY] PULSION [SANTEPSY] SOMATISATION [SANTEPSY] SYMBOLISATION |
Mots-clés libres: | FIGURE DE REY ; WAIS-R |
Résumé : | En médecine somatique où les pratiques se centrent sur le corps réel et ses atteintes organiques à risque létal, l'examen psychologique est aujourd'hui mieux connu grâce aux apports des psychosomaticiens d'orientation psychanalytique. Le bilan psychologique conçu dans une perspective dynamique contribue à resituer les troubles somatiques au coeur de la clinique subjective, au croisement de l'histoire infantile et de l'organisation psycho-affective des patients malades. L'évaluation clinique d'un jeune homme asthmatique conduira à faire travailler, en les confrontant, les référents théoriques en psychosomatique et en psychopathologie. Chemin faisant, elle tendra à montrer que les aménagements psychiques doivent être appréhendés tout autant dans leur nature psychodynamique que dans leur valeur économique. En effet, le poids respectif et la vigueur fonctionnelle des défenses mentales, quel qu'en soit le registre, viennent témoigner de l'efficacité ou non de l'appareil mental pour faire face aux conflits pulsionnels de l'adolescence et de l'adultisation. Ainsi, l'examen psychologique comme méthode d'investigation holistique du fonctionnement psychique vise, en psychosomatique comme en clinique pubertaire, à poser un diagnostic à entendre au sens large. Le pronostic somatique en dépend mais ce dernier, tout particulièrment à l'adolescence et à son décours, se conjugue au pronostic psychopathologique dont il renforce le caractère évolutif, et, par conséquent ouvert et parfois suspensif.[résumé d'auteur] |
En ligne : | http://dx.doi.org/10.3917/top.123.0153 |