| Titre : | La réforme des études en soins infirmiers, un défi pour les formateurs (2013) |
| contenu dans : | |
| Auteurs : | EUDELINE BRIGITTE |
| Type de document : | Article |
| Dans : | SOINS CADRES (87, 2013) |
| Article en page(s) : | 49-51 |
| Note générale : | 4 réf. bibliogr. |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] CHANGEMENT [SANTEPSY] FORMATEUR [SANTEPSY] FORMATION PARAMEDICALE [SANTEPSY] IDENTITE PROFESSIONNELLE [SANTEPSY] INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS [SANTEPSY] LMD [SANTEPSY] PARTENARIAT [SANTEPSY] PEDAGOGIE [SANTEPSY] REFLEXIVITE [SANTEPSY] REFORME [SANTEPSY] UNIVERSITE |
| Résumé : | Les organisations sont impactées par la mise en oeuvre d'un référentiel de formation. L'ingénierie pédagogique est à repenser. Plus que jamais les contingences réglementaire, tutélaire et territoriale influent sur le climat managérial des équipes de formateurs. L'organisation se reconstruit et les compétences professionnelles attendues devront se reconnaître en évoluant vers d'autres logiques.[résumé d'auteur] |
| En ligne : | http://www.em-premium.com/article/827409/article/la-reforme-des-etudes-en-soins-infirmiers-un-defi- |
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