| Titre : | L'adolescence comme 'moment limite'. Entre rupture et continuité (2013) |
| Auteurs : | PERRET ANNE |
| Type de document : | Article |
| Dans : | NEUROPSYCHIATRIE DE L'ENFANCE ET DE L'ADOLESCENCE (4 vol 61, 2013) |
| Article en page(s) : | 219-223 |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] ADOLESCENT [SANTEPSY] CAS CLINIQUE [SANTEPSY] MATURATION [SANTEPSY] PSYCHODYNAMIE [SANTEPSY] SYMBOLISATION |
| Résumé : | Le temps de l'adolescence est-il un moment singulier faisant rupture par rapport au développement antérieur ou un moment du développement s'inscrivant dans la continuité de celui-ci ? L'adolescence constitue un moment propice à la révélation de l'inconscient et de la dynamique psychique qu'il sous-tend. Elle est un moment clinique spécifique, témoignant d'une histoire singulière faite du désir qui a inscrit l'adolescent à une place et autour d'un certain nombre de signifiants et d'une rencontre actuelle avec la castration. Le temps de l'adolescence peut être qualifié de 'moment limite' au regard des enjeux psychiques fondateurs qui le déterminent, qui en font une période à la fois périlleuse et potentiellement source de changement. Les moments psychotiques à cet âge peuvent être résolutifs ou marquer l'entrée dans une psychose constituée évoluant à l'âge adulte. À travers deux situations cliniques, nous montrerons en fonction de quels critères ce temps de l'adolescence peut participer de processus de symbolisation, métaphorisant les identifications parentales[résumé d'éditeur] |
| En ligne : | http://dx.doi.org/10.1016/j.neurenf.2013.01.007 |
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